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寒假馬上就要來到?

不知道身為爸媽的你們,

開始規劃了寒令營了嗎?

身為三寶媽以及專職部落客,

平常上課忙於奔波接送,

寒假到了,線上的課程比較適合我,

免於勞車舟頓,瘋狂接送的困擾。

這次寒假我幫淇淇規劃了程式冬令營-Roblox程式大師

平常愛打手遊的她,希望透過遊戲的程式編輯,

自己打造遊戲關卡,打開對程式語言的想像,

好好利用寒假時間,發展出多元興趣。

 

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隨著科技的進步、機器人快速演變、

AI的神速進化,程式無所不在,

無形中塑造出今日的數位世界,

未來也會在人類的生活中扮演重要的腳色。

而程式語言已成為現在的另一種技能,

英語是人與世界溝通的橋樑,

而程式語言是與數位世界溝通的管道,

兩種語言同等重要,

程式教育也逐漸成為21世紀必學的基本技能之一。

 

這次會體驗Roblox程式大師

則是希望從平常日常在玩的遊戲中切入,

從興趣中著手,更貼切的方式接觸數位世界,

程式也不僅是一串串看不懂的英文字,

而是活生生的操控我們的世界,

讓平常害怕上電腦課的淇淇,

因為打造遊戲關卡,進而學習創造力、

邏輯力、解決問題的能力,

讓Roblox課程,

在沉迷手遊與恐懼電腦程式中間建立良性關係,

比較容易開展出對程式語言的興趣。

 

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第一次上CodingBar的課,

採用ZOOM線上教學,淇淇對於ZOOM的使用,

已經駕輕就熟,我也不太需要在旁協助,

而這次帶領的老師是Taco女老師,

溫柔又很有親和力,讓淇淇很快的進入狀況。

 

課程一開始,Taco老師會對於介面的操作,

做一個簡短的介紹,

畢竟,Roblox英文頁面對於小朋友來說,蠻陌生,

旁邊也有對話視窗,

遇到任何問題,都可以隨時請老師協助。

 

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這次的課程是以Pirate Island 海盜島的主題元素進行學習,

所有的關卡都在海盜島中搭建,老師會先示範操作,

讓孩子了解程式裡的搭建邏輯,

每建造一段關卡,都要儲存、

自己試玩一次,每試玩一試,

淇淇都覺得特別的驚喜,

無法想像自己打造的關卡,

就這樣依照指示在虛擬世界裡實現,

裡面的樂高人有如真人般的面對問題、

挑戰關卡,只是這樣短短的體驗,

淇淇就能身歷其境的了解,

什麼是AR、VR、元宇宙的簡單概念。

 

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每搭建一個關卡,右邊介面都會有指示做選擇,

第一次上課,Taco老師先簡單的介紹幾樣比較常用的,

先讓小朋友了解並可以輕易上手練習。

 

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CodingBar Roblox程式大師的課程約1小時,

時間很快就過去了,

淇淇還是沉浸在遊戲的情境中。

 

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每一項關卡的建立,都是需要透過輸入指令,

才能操控實現,而指令都是以英文為主,

老師也在課程當中,講解每項程式的編排邏輯,

像是調整船行駛的速度,

可以在指令中的SPEED裡做寫入。

 

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在搭建關卡的時候,

軟體裡的工具箱有許多小工具可以選擇,

像是想要放置一個7-11,在工具箱裡打入7-11,

下面會出現各式各樣的7-11小圖案,

依照自己喜愛的樣式布置遊戲。

 

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裡面的小工具,可以是天馬行空,

任何物件都可以,藉以發揮小朋友的想像力,

像是到達天空,不一定一定要是搭飛機上去,

可以是走上彩虹橋、跳躍雲朵的方式上去,

這部分,淇淇覺得特別有趣。

 

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這次的課程,我只是在旁觀看,

雖然只是一小時,但淇淇對於遊戲如何設計、

關卡如何搭建,對於Roblox有了初步的了解,

裡面的功能相當豐富,

光是一個工具箱,我就看得眼花花,

但對於喜愛玩遊戲的小朋友,

會不自覺的想要不斷的探索、

學習裡面的小工具如何運用,

讓創造力無限發揮,看到淇淇這麼有興趣,

我就知道枯燥乏味的課程,

真的需要透過遊戲方式才能真正的啟發,

讓程式語言變得好玩有趣,而不是死讀書。

 

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結論

在CodingBar-Roblox程式大師,

可以讓孩子開心的從遊戲中學習,

玩中學做中學,啟發孩子的想像力,

在課程中透過老師的指導,開始著手建造關卡,

不斷的在試玩、修正、調整的過程中進行思考,

獲得邏輯推理能力,

同時也加強孩子的專注力、

創造力,以及解決問題的能力。

在機器人加速進化的時代,

有創造力才是未來的競爭力。

這部分,不是死讀書,

會解題就能獲得的能力,

需要靠雙手實作、反覆打掉重練,激發創意,

透過實作及不斷思考,手腦並用,

才能建構出心中模樣的成品。

CodingBar-Roblox程式大師

Taco老師非常親切有耐心,

非常推薦給喜歡玩遊戲、

對遊戲有想法的孩子。

真心推薦。

 

專欄文章網址https://codingbar.ai/content/
2023 冬令營網址:
https://codingbar.ai/tw/camp/index.html

 

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