Im Ber Ber

今天來為大家分享一本最近剛入手的繪本「食人魚不吃香蕉」

從我家2歲荳荳到9歲的淇淇都可以一起共讀的英文繪本

「食人魚不吃香蕉」的畫風帶點萌感卻很生動

配色也很有感覺

仔細看每一隻食人魚的表情都很逗趣誇張

我最愛的是他們的對話，英文用法很生活

雖然笨笨憨憨的句型，孩子每次聽都有不同反應

故事是大概是講述一個只愛吃蔬菜水果的食人魚

主角的同伴卻充滿好奇，不斷質疑他、提醒他是隻食人魚

食人魚應該是吃人才對

而主角還是一直推薦吃水果

每次帶出來的蔬菜水果，配角會用質疑的方式提出疑問

並帶出有押韻的人體部位單字

故事結尾非常幽默有趣，連大人讀完都會心一笑

而且對於家中不吃蔬菜水果的孩子應該很有說服效果

我截出幾段我個人蠻喜歡的橋段

至於故事結尾在這邊就不破梗了囉~

故事開端:

嘿，兄弟們！

來個香蕉怎麼樣？

你怎麼了，Brian？

你是食-人-魚！

接著，主角問

要不，來點甜菜？

你是認真的嗎，Brian？

我們吃的是腳阿。

 這時silverbeet 跟 feet 押韻，讀起來很順暢

或者來碗豆子？

夠了，Brian。我們吃的是膝蓋。

這段我覺得非常有趣，peas 跟knees 押韻

每次讀到這邊我不自覺都會噗ㄘ的笑出來

那麼，我打賭你肯定喜歡來點多汁的李子吧？

故事的鋪成好有巧思，依舊很無俚頭的邀請同伴吃蔬果

而配角卻出現尷尬困擾的表情

在共讀時我特別用手拿起李子給小荳吃

她很逗趣的做出要吃，但吃完又要吐的表情

因為。。。。食人魚不吃水果阿 

共讀心得 

與兩歲的荳荳共讀，不敢說她完全理解故事內容

但在每次共讀過程中

她好像對於故事內容似懂非懂

我講上句，她可以用她的方式表達下句

她每次表達的方式都不一樣

雖然她是個好動靜不下心的孩子

但讀到這本「食人魚不吃香蕉」，她可以從頭聽到尾

讓我們輕鬆開啟了親子共讀的一扇門

不然通常抓她說故事她總是飄走啊~~

對於9歲的淇淇來說

我會先讀給她聽，並解釋故事中的內容

因為她已經有了英文基礎

我會慢慢要求她跟我對話

「食人魚不吃香蕉」裡的對話方式

非常的口語，非常生活

並不是制式的英文對話

每次讀故事就當練習英文口語

我一句、她一句，主角每次帶出的蔬菜名詞

都對應到押韻的人體部位

很輕鬆的幫助淇淇記得故事中的單字

讓讀英文故事書不再是件辛苦事

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