寒假期間,參加了自組親子團到了台灣大學館內參觀
從一進校內,老師一一講解身邊常看到的樹木、果實、昆蟲
淇淇還沒等老師說,他馬上舉手搶答
搶答速度之快,講出的答案還都對
讓我開始懷疑這些知識都是從那裡學來的?
媽媽我,完全都不懂,也從未沒教過妳呀!!
接著到了台灣大學動物博物館,老師放映了一段影片
並準備開始講解時,淇淇又立馬搶答
並說出正確且又有深度的答案
老師直驚呼的誇獎她,說她可以兼職當老師的助教了呢!!!
回到路途上,我問她今天的參觀團最開心的是什麼?
我以為她會回答,她與竹節蟲的親密接觸
看到許多標本及觀察植物
畢竟,她實在很喜歡觀察動植物、昆蟲等物種
但她居然回答說不是
她最快樂的事,是她在參觀途中,能夠立即回答老師問題
比其他同學知道更多知識
每次的搶答都有種痛宰別人的感覺
頓時間,我發現,這就是所謂的成就感阿~
淇淇在小一的時候
老師就跟我說過她可以去參加小小說書人的比賽
當時,我只是聽聽而已
實在很怕後續做道具的麻煩(勞作,我最怕)
到了小二時,老師又再次跟我說
淇淇很適合,很推薦去參加看看
於是,在小二的那年四天清明連假
我們開始著手構思小小說書人的故事
她說,她很想講西遊記 (那時,她非常著迷孫悟空)
我們去了誠品書店
找了本西遊記繪本來做一點修改直接作為講稿
去了書局買了一些美術材料,很簡陋的做了背板、道具
就這樣開始了我們小小說書人參加比賽初體驗!
影片在這
(請忽略這簡陋的道具,請注意戲精淇淇的表演就好)
就這樣,連影片前面的開幕致詞,後面的謝幕詞都沒有做
把影片燒成光碟檔,在截稿日就這樣交出去了
萬萬沒想到。。。沒想到。。。
過了幾天,接到學校的電話,教務處說她的表現非常好
經過學校評審嚴格的評估,竟然。。。通過了。。。
(也許根本沒有人參加><)
就這樣開啟了第一次代表學校出賽
唯一的低年級組去台北市參賽
(實在有種受寵若驚的感覺)
符合參賽資格後,淇淇身邊很多人都誇獎她很厲害
確實,我也覺得她表現不錯,在僅僅四天的時間
背詞、學習講稿的陰陽頓挫、詮釋口氣及配合道具演練
即使最後完全沒有得到名次(冏)
但她從這比賽經驗中獲得了我覺得很重要的能力---成就感
看得出對於公眾發言、表達自主意見也有了很強大的信心
也對重複演練、挫敗有了新的認識
當然,事後有關這類型的比賽,她都產生很濃厚的興趣
都緊抓著我報名參加
經過參賽獲得讚賞
發現學習的動力 (勇於發言的好處)
再次接受挑戰
發現動機
獲得成就感
就這樣形成了成就感的良性循環
這不僅讓我意識到,原來成就感就是這樣一件件小事堆積起來的呀!
細想成就感這件事,在孩子成長的路上有多重要
(應該說對每個人都很重要吧! )(笑)
培養起成就感後,可以幫助媽媽在未來育兒路上
省時省力,又能發揮事半功倍的效果
(畢竟,三寶媽的時間很珍貴。效率很重要)
而培養成就感這件事, 我花了很多時間準備。。。布局
可以算是處心積慮、用盡心機,呵呵!
後續幾天我來分享我布局的計畫!!! 敬請期待